Kita 'Marie-Hauptmann-Stiftung'

Un poco lejos del centro de la ciudad.

"Marie Hauptmann donó 100.000 marcos para la construcción de una guardería para niños. Friedrich Lindemann, el consejero de comercio, aumentó el capital en 1911 con otros 88.000 marcos. Con estos fondos, la casa se construyó en 1913 en un estilo neo- estilo barroco, similar al del Käthe-Kollwitz-Gymnasium. El edificio albergaba una guardería para niños, una escuela de artesanía para niños, una biblioteca popular, salas de exposiciones, un hogar dominical para aprendices de artesanos y se utilizaba para la formación de aprendices y la formación continua. para jornaleros.
La casa se ha utilizado como centro infantil desde la década de 1950".

Sobre la base del programa "Educación: primaria: educación desde el principio", nuestra guardería ha investigado con éxito la tesis "Cada niño aprende, y lo hace de manera diferente". Nuestra instalación es una instalación de competencia certificada para la educación de la primera infancia en el estado de Sajonia-Anhalt.
La guardería se encuentra en el casco antiguo de Halberstadt y se puede llegar fácilmente en transporte público.
Una gran zona abierta con árboles añosos y frondosos, una gran zona de arena, una ruta para bicicletas y scooters, amplias zonas de césped y muchos equipos de juego ofrecen a los niños una variedad de opciones de juego y tienen en cuenta su necesidad de moverse.
Rodeada por el parque "Ententeich", nuestra zona exterior es un lugar idílico y seguro para los niños.
Actualmente hay dos grupos de guardería para niños de 0 a 2 años en la planta baja.
Los grupos de edades mixtas tienen su vivienda en la planta superior.
Los niños de dos a tres años asisten al grupo "Spatzengruppe" o "Kleine Rascals".
Alrededor de los tres años, los niños pasan a los grupos "Pitufos", "Sunshine Family" o "Sonnenkäfer" y se quedan aquí hasta que empiezan la escuela.
Las salas de grupo ofrecen diversas oportunidades de juego y actividades apropiadas para la edad.
Están diseñados de tal manera que los niños tienen varias opciones de retiro (por ejemplo, segundos niveles) que fomentan el juego en grupos pequeños.
Además, cada grupo dispone de un rincón de manualidades en el que los niños también pueden desarrollar su creatividad fuera de ofertas puntuales.
Las salas de grupos y los pasillos están diseñados de tal manera que se estimula el potencial de autoeducación de los niños, se despierta la curiosidad y los niños tienen a su disposición una amplia gama de oportunidades educativas.
La educación es un proceso vivo, por lo que nuestras instalaciones están sujetas a cambios frecuentes.
Las áreas sanitarias espaciosas y basadas en las necesidades apoyan el desarrollo higiénico de los niños.
Capacidad: 100 plazas (0 años al ingreso escolar)(Fuente: cecilienstift.de)